PROGRAM PREGĂTIRE LITERATURĂ DEFINITIVAT 2027

750,00 RON 900,00 RON

Descriere

Literatură DEFINITIVAT – începem 8 octombrie(JOI), în intervalul 19:00–20:30

Modulul I – Octombrie: 4 ședințe × 75 lei = 300 lei
Modulul II – Noiembrie: 4 ședințe × 75 lei = 300 lei
Modulul III – Decembrie: 4 ședințe × 75 lei = 300 lei
Pachet integral – toate cele 3 module: 750 lei(41, 67/oră)
Total: 12 ședințe × 1h30 = 18 ore de pregătire

Perioada: octombrie–decembrie 2026 • 3 module • 12 ședințe • 1h30/ședință • 18 ore de

Modul	Ședința	Tema	Conținuturi abordate
MODULUL I – OCTOMBRIE Creația populară + basmul și fabula	1 8.10.2026	Literatura pentru copii. Creația populară – genul liric	Specificul literaturii pentru copii; raportul dintre literatură, folclor și universul copilăriei. Lirica populară: colindele; proverbele; zicătorile; ghicitorile; folclorul copiilor – cântece-formulă, recitative și numărători. Particularități structurale și stilistice; oralitate; caracter anonim, colectiv și tradițional; funcții formative și ludice; aplicații pe texte.
↳	2 15.10.2026	Creația populară – basmul popular	Particularitățile basmului popular; formule specifice; fantasticul; conflictul bine–rău; motive și simboluri; probele; cifre magice; personaje și funcțiile lor; construcția eroului. Aplicații comparative pe *Greuceanu, Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte* și *Prâslea cel voinic și merele de aur*.
↳	3 22.10.2026	Fabula + legenda cultă	Fabula: particularități, structură, alegorie, personaje, morală, satiră și mesaj – Jean de La Fontaine, *Greierele și furnica; Grigore Alexandrescu, Oglindele. Legenda:* particularitățile speciei, îmbinarea realului cu fantasticul, caracter etiologic și valoare formativă – Călin Gruia, *Povestea florii-soarelui; Eugen Jianu, Legenda ghiocelului / Legenda buburuzei*.
↳	4 29.10.2026	Basmul cult – Eminescu și Creangă	Particularitățile basmului cult; raportarea la basmul popular; fantastic; motive; simboluri; probe; personaje; construcția eroului; formule și limbaj. Mihai Eminescu – *Făt-Frumos din lacrimă; Ion Creangă – Povestea lui Harap-Alb*. Elemente comune și diferențiatoare; aplicarea pe repere de examen.
MODULUL II – NOIEMBRIE Basmul modern + povești și povestiri pentru copii	5 5.11.2026	Basmul modern și literatura universală pentru copii	Particularități ale basmului modern; reinterpretarea structurilor basmului tradițional; călătoria și inițierea; fantasticul; personaje; probe; simboluri; valori formative. Carlo Collodi – *Pinocchio; L. Frank Baum – Vrăjitorul din Oz; Joseph Jacobs – Jack și vrejul de fasole*. Analiză comparativă și alegerea textului potrivit pentru diferite repere.
↳	6 12.11.2026	Povestea – Creangă, Slavici și literatura universală	Particularitățile poveștii; structura narativă; conflict; personaje; caracterizare; oralitate; fantastic și miraculos; valori morale și educative. Ion Creangă – *Fata babei și fata moșneagului / Punguța cu doi bani; Ioan Slavici – Doi feți cu stea în frunte; H.C. Andersen – Rățușca cea urâtă; Frații Grimm – Albă ca Zăpada; Charles Perrault – Scufița Roșie*.
↳	7 19.11.2026	Povestirea pentru copii – universul copilului, familia și lumea viețuitoarelor	Particularitățile povestirii; narator; acțiune; timp și spațiu; personaje; relații și caracterizare; mesaj și valențe formative. Emil Gârleanu – *Gândăcelul; Ion Creangă – Ursul păcălit de vulpe / Capra cu trei iezi; Octav Pancu-Iași – Iedul cu trei capre; Barbu Ștefănescu Delavrancea – Bunicul / Bunica; Mihail Sadoveanu – Dumbrava minunată*.
↳	8 26.11.2026	Literatura contemporană pentru copii + povestirea istorică	Eric Carle – *Vrei să fii prietenul meu?* și *Omida mâncăcioasă; Sigrid Laube – Balul florilor; David McKee – Elefantul Elmer: teme, personaje, prietenie, diversitate, acceptare, evoluție și mesaj. Povestirea istorică:* Ion Creangă – *Moș Ion Roată și Unirea; Dumitru Almaș – Povestiri istorice*; raportul realitate–ficțiune; personajul istoric; funcția formativă și identitară.
MODULUL III – DECEMBRIE Schița, romanul și poezia pentru copii + examen	9 3.12.2026	Schița + romanul copilăriei	Schița: I.L. Caragiale – *D-l Goe… / Vizită…; particularități ale speciei; acțiune concentrată; personaje; tipologii; modalități de caracterizare; comic; limbaj și mesaj. Romanul pentru copii și despre copii:* Ion Creangă – *Amintiri din copilărie; Mark Twain – Aventurile lui Tom Sawyer / Aventurile lui Huckleberry Finn*; copilul ca personaj; aventură, familie, școală, comunitate și procesul maturizării.
↳	10 10.12.2026	*Romanul pentru copii – Micul Prinț* + sinteză epic**	Antoine de Saint-Exupéry – *Micul Prinț: particularități ale construcției; călătoria inițiatică; personaje și simboluri; prietenie, iubire, responsabilitate, singurătate și maturizare; relația copil–adult. Sinteză epic:* fabulă – legendă – basm – poveste – povestire – schiță – roman. Identificarea speciei și alegerea textului potrivit în funcție de cerință.
↳	11 17.12.2026	Genul liric – copilăria, natura și viețuitoarele	Concepte operaționale: temă, motiv, idee poetică, eu liric, imagini artistice, figuri de stil, prozodie și mesaj. Poezia despre copilărie: George Coșbuc – *Iarna pe uliță, La oglindă / La Paști; Elena Farago – Sfatul degetelor. Natura și viețuitoarele:* Mihai Eminescu – *Revedere, Somnoroase păsărele; Vasile Alecsandri – Pasteluri; Tudor Arghezi – Zdreanță / Tâlharul pedepsit; George Topîrceanu – Balada unui greier mic / Gospodina; Elena Farago – Cățelușul șchiop / Gândăcelul*.
↳	12 17.12.2026	Atelier de examen + recapitulare integrală	Recapitularea creației populare și culte; liric și epic; sistematizarea speciilor: lirică populară, fabulă, legendă, basm popular, basm cult și modern, poveste, povestire, schiță, roman pentru copii, poezie despre copilărie/natură/viețuitoare. Cerințe de tip examen; identificarea speciei și conceptului solicitat; alegerea textului; precizare → exemplificare → argumentare; compararea textelor; rezolvare ghidată și corectare după barem.